托班幼儿的活动方式是生活化的自然渗透，考虑到了托班幼儿的年龄特点——喜欢参加游戏，在游戏中掌握知识。因此，就决定设计一个游戏情境，让孩子们在游戏情境中自然地学习。我们根据幼儿的学习特点利用户外活动这个幼儿最喜欢的活动方式，让幼儿在户外活动中边锻炼边游戏边学习。 

瞧，小朋友骑着自己喜欢的跳跳鼠向自己认识的图形跑来！

“ 老师，我拿到的是三角形”，“老师、老师我拿到的是长圆形。”

我和跳跳鼠一起找到了三角形。

　　小朋友们通过有趣的游戏活动在玩中学习，体会到了活动的乐趣，锻炼了身体的同时也认识了常见的几何图形。